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“雅思”考试与我国国内的CET统考、研究生的入学英语考试以及美国的“托福”、GRE、GMAT等考试有所不同,它是一种体系比较完善的语言测试。它并不总是要求学生打钩、画图、涂黑等,它有很大一部分是要求考生完成具体的写作和口头表达任务,在这一过程中考察考生的英语应用能力。所以“雅思”考试对于学生英语应用能力的培养及提高具有一定的指导作用。一、从“雅思”考试的听说部分看英语应用能力的培养“雅思”考试听力部分主要以考察考生在日常生活中的英语实际运用能力为目的,测试考生对英语语言使用的熟练程度

英语应用能力差，雅思考试“高分低能生”增多

取得了较高的雅思成绩，却因英语实际应用能力差，不能适应国外生活而提早“打道回府”。英国驻沪总领事馆教育处官员昨日在宁表示，目前通过雅思考试的“高分低能”学生日益增多，这一现象已引起承认雅思考试成绩国家的密切关注。

据了解，我省目前至少有20多家雅思培训机构。由于出国留学必须达到一定的雅思考分，不少培训机构便利用求学者急于求成的心理，打出保证得高分的旗号吸引生源。而事实上，这些机构在日常教学训练中常采用猜考题的形式，把应以培养考生技能为主的雅思考试培训异化成了“应试教育”，靠考试技巧传授赢得所谓的高分。由此，不少通过了考试却没有实际英语应用能力的考生到了国外后，感觉无所适从，有的甚至被学校劝退回国。据东南大学外语系雅思考试培训中心马老师介绍，雅思考试集听、说、读、写为一体，着重考察考生的综合英语能力。如果不经过正规培训，即使侥幸通过了考试，到了国外肯定还是不能立即适应当地的语言环境。为此提醒雅思考生，不可盲目轻信一些培训机构不负责任的承诺，要扎扎实实打好英语基础，选择讲诚信、教师素质高的培训机构学习，以免得不偿失。