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海南外教老师?有一种自我激励的方式叫做成功锚，方法是：闭上双眼，回想你曾经成功的瞬间——或许是小学的一次考试，或许是拿到大学录取通知书的一刻，也可能是第一次甜蜜的约会——那时的你意气风发，仿佛石头都在给你祝福。想到这里，马上拍打自己的手心，把这一刻用身体的动作记录下来。此后，每当你感觉沮丧，就立即拍打自己的手心，那么你很快就会走出情绪的低谷。
海南外教老师?但过度强调这个“尊”字，也把老师和学生的距离拉开了，限制了师生的感情流露和平等交流。在教育领域，强调老师要有老师样，学生要有学生样，要做啥像啥，干啥吆喝啥，不要忘了自己的身份。老师被要求要有威严，要能镇得住学生，学生被要求要听话，不要顶撞老师。于是乎，背着手，踱着步，举着教鞭，高高在上，一脸严肃，成了中国老师的“标准版”。这样的老师或许业务知识过硬，爱岗敬业，关爱学生，但囿于身份，碍于形象，更多的是将学生视为孩子或下级，而不是朋友和伙伴，在跟学生的交流上，有时候难免自缚手脚，放不开，师生虽然面对面，但两者之间总似乎有堵墙，有距离，无法平等和畅快地交流。
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海南外教老师?伯杰很失望，她决定自己找工作。她很清楚自己感兴趣的行业是公关、营销、娱乐业，于是打开谷歌搜索引擎，输入关键词“佛罗里达州塔拉哈西市公关实习生”，搜索结果的第一项就是公关公司，该公司在全美各地都有业务，在塔拉哈西设有办事处。不过官网上没有列出实习联系方式。伯杰给公司打了电话，要求与主管实习工作的人事专员说话，结果真与人事专员联系上了，对方要求伯杰发送简历和求职信。
海南外教老师?、为了赢得面谈机会可以捏造事实、抬高身价、弄虚作假。显然不可以。因为争取面谈机会并不是最后目的，最后的目的是要取得工作。如果弄虚作假暂时取得了面谈机会，但以后如果被对方发觉，那么将把自己弄得身败名裂。如果实事求是地说明自己的情况，一家不成还可以去找另一家，而弄虚作假后却可能招致到处把你拒之门外。
