环球雅思之父的创业经师至洁梁可使馆门前，叫卖出一份产业雅思考试进入中国是1994年的事情，而张永琪开始接触雅思是在1997年。八年前，雅思考试几乎还不为人所知。当时，学计算机专业的张永琪在国家一个部委做公务员，正筹备着和夫人一起移民加拿大。按照加拿大的要求，像他们这样受过高等教育、有一定专业背景的人，通过雅思考试就可以申请移民。在准备雅思考试的过程中，张永琪发现，那时北京有关雅思考试的信息特别少。最后，他将搜寻的目光投向全国，好不容易从深圳一位姓史的老师那里得到一本考试指导手册。张永琪与在使馆填表时认识的六个人组成了一个学习小组。
他们惟一的资料就是那本考试指导手册，手册里只有一套样题。六个人在一起把它琢磨得“底儿掉”，结果都通过了考试。考完之后，大伙都散了。本来已经没什么事了，但张永琪觉得那本手册非常难得，丢了可惜，心想肯定还有许多像自己一样一书难求的人。因此，他把资料复印了10份，拿到加拿大使馆门前，挨个问人家：“有雅思复习资料，你要不要？”张永琪表示，当时他并没有想着办学，更没有去想需求就是市场，只是出于想对有这种需求的人提供一点帮助的简单想法。一天，两天，接连一周都没有什么动静，但张永琪依然坚持着。那年冬天，张永琪的叫卖整整持续了一季。北京的冬季寒冷异常，“露天作业”的滋味可想而知。后来，陆续有人找上门来。随着需求的增多，很明显一本小册子已经不能满足人们的需要。这时，张永琪有了办一个专门从事雅思考试培训学校的想法。环球雅思第一期培训很快在一间借用的教室开班了。建校初期，由于很多东西都还没有步上正轨，有时老师不去上课，有时又联系不到上课的地方，张永琪难得能睡个好觉。但他依然坚持着，每天、每堂课都在琢磨，力求做到最好、最细，不断地去改进。语言培训，像做产品一样去开发环球雅思培训是针对雅思考试的应试教学，这个定位从一开始办学到今天，八年时间始终没有动摇过，这和张永琪的思路有关。在雅思培训这个领域里，他做得很“专一”，一直像做一件产品一样在开发，把它做得极为精细。比如2001年以前，来培训的学生多以移民为目的，他们一般都有大专以上的学历和两年以上的工作经验，基础较好，理解力强，思维开阔，对雅思培训接受得快，自律自觉性强。根据这样的情况，课程安排一般都是10天速成。到2001年，情况发生变化。来培训的学生多以留学为目的。这一变化对张永琪和环球雅思来说，既是机会，又是挑战。首先是学生群体发生了变化，年龄段降低到15－20岁，学生的基础不是很好，水平参差不齐。多数学生考雅思出国是家长的安排，不是出于他们自己的愿望，所以自律自觉性也比较差。
学生的需求变了，环球雅思也跟着改变。原来10次课的安排发展成21次课，甚至有三个月、半年的课程，由应试课程变成以应试为目的的短期或中期基础课程的培训。另外，一般英语教学是初级、中级、高级三个层次，而张永琪则把课程开发成16个品种，以适应不同人不同水平的需求。2001年，环球雅思就已经做到对每个学生进行入学测试，老师根据测试结果给学生以参加哪一级的培训较为合理的建议，是国内最早实施“因人施教”的英语培训学校之一。目前，环球雅思已经有了自己的教学楼，并拥有一支400多名的专职教师队伍，有一个全国教学委员会（ITC），专门从事应试英语教学方法的研究，并独创了“环球应试英语培训法”，总第1页共2页今日信息报/2005年/6月/17日/第B01版青年创业周刊环球雅思之父的创业经师至洁梁可使馆门前，叫卖出一份产业雅思考试进入中国是1994年的事情，而张永琪开始接触雅思是在1997年。八年前，雅思考试几乎还不为人所知。当时，学计算机专业的张永琪在国家一个部委做公务员，正筹备着和夫人一起移民加拿大。按照加拿大的要求，像他们这样受过高等教育、有一定专业背景的人，通过雅思考试就可以申请移民。在准备雅思考试的过程中，张永琪发现，那时北京有关雅思考试的信息特别少。
最后，他将搜寻的目光投向全国，好不容易从深圳一位姓史的老师那里得到一本考试指导手册。张永琪与在使馆填表时认识的六个人组成了一个学习小组。他们惟一的资料就是那本考试指导手册，手册里只有一套样题。六个人在一起把它琢磨得“底儿掉”，结果都通过了考试。考完之后，大伙都散了。本来已经没什么事了，但张永琪觉得那本手册非常难得，丢了可惜，心想肯定还有许多像自己一样一书难求的人。因此，他把资料复印了10份，拿到加拿大使馆门前，挨个问人家：“有雅思复习资料，你要不要？”张永琪表示，当时他并没有想着办学，更没有去想需求就是市场，只是出于想对有这种需求的人提供一点帮助的简单想法。一天，两天，接连一周都没有什么动静，但张永琪依然坚持着。那年冬天，张永琪的叫卖整整持续了一季。北京的冬季寒冷异常，“露天作业”的滋味可想而知。后来，陆续有人找上门来。随着需求的增多，很明显一本小册子已经不能满足人们的需要。这时，张永琪有了办一个专门从事雅思考试培训学校的想法。环球雅思第一期培训很快在一间借用的教室开班了。建校初期，由于很多东西都还没有步上正轨，有时老师不去上课，有时又联系不到上课的地方，张永琪难得能睡个好觉。
但他依然坚持着，每天、每堂课都在琢磨，力求做到最好、最细，不断地去改进。语言培训，像做产品一样去开发环球雅思培训是针对雅思考试的应试教学，这个定位从一开始办学到今天，八年时间始终没有动摇过，这和张永琪的思路有关。在雅思培训这个领域里，他做得很“专一”，一直像做一件产品一样在开发，把它做得极为精细。比如2001年以前，来培训的学生多以移民为目的，他们一般都有大专以上的学历和两年以上的工作经验，基础较好，理解力强，思维开阔，对雅思培训接受得快，自律自觉性强。根据这样的情况，课程安排一般都是10天速成。
到2001年，情况发生变化。来培训的学生多以留学为目的。这一变化对张永琪和环球雅思来说，既是机会，又是挑战。首先是学生群体发生了变化，年龄段降低到15－20岁，学生的基础不是很好，水平参差不齐。多数学生考雅思出国是家长的安排，不是出于他们自己的愿望，所以自律自觉性也比较差。学生的需求变了，环球雅思也跟着改变。原来10次课的安排发展成21次课，甚至有三个月、半年的课程，由应试课程变成以应试为目的的短期或中期基础课程的培训。另外，一般英语教学是初级、中级、高级三个层次，而张永琪则把课程开发成16个品种，以适应不同人不同水平的需求。2001年，环球雅思就已经做到对每个学生进行入学测试，老师根据测试结果给学生以参加哪一级的培训较为合理的建议，是国内最早实施“因人施教”的英语培训学校之一。目前，环球雅思已经有了自己的教学楼，并拥有一支400多名的专职教师队伍，有一个全国教学委员会（ITC），专门从事应试英语教学方法的研究，并独创了“环球应试英语培训法”
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